การบันทึกครั้งที่ 11 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 14 และ 17 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์

แต่ละกลุ่มออกมาสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน กิจกรรมเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม และ การผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน

กานผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำกิจกรรม

ปนะเมินอาจารย์

อ.ได้ให้คำแนะนำเพิ่มเติมจึงเข้าใจมากยิ่งขึ้น

วันพฤหัสบดี
วันนี้อ.สอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย
โดยการให้ทุกคนคิดเรื่องที่จะสอนแล้วออกมาทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง 

ตั้งใจเรียนดีและให้ความร่วมมือดี

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจเรียนและร่วมกิจกรรมดี

ประ

การบันทึกครั้งที่ 10 วันพฤหัสบดี ที่ 10 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อ.สอนเคลื่อนไหวพื้นฐาน

และสอนเครื่อนไหวผู้นำผู้ตาม

โดยให้เด็กๆจับมือกัน และ ก็ให้เด็กๆยืนตัวตรงเราก็เลือกเด็กออกมา1คน แล้วให้ทำท่าของสัตว์ที่เด็กต้องการจากนั้นก็ให้เพื่อนๆทำตามแล้วก้ทำการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

การผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

อ.ให้แต่ละคนออกมาทำกิจกรรม

เคลื่อนไหวพื้นฐาน

เคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม

ประเมินตนเอง

ตั้งใจดีแต่อาจทำผิดๆถูกๆบ้าง

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจดี สนุกสนาน

ประเมินอาจารย์

ได้รับความรู็เกียวกับการเคลื่อนไหวผู้นำผู้ตามยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 9 วันเสาร์ที่ 5 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 น.

อ.ให้นักศึกษามาทำเครื่องเคราะห์จังหวะของตนเองโดยมีอุปกรณ์ที่หลากหลาย

นี่คืออุปกรณ์ของฉัน

เครื่องเคาะจังหวะที่ทำเสร็จ

ประเมินตนเอง

ยังทำไม่ค่อยได้สวยสักเท่าไร เสียงเครื่องเคราะห์จังหวะก็ยังไม่ค่อยดัง

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจทำดี และ ทำออกมาสวย

ประเมินอาจารย์

อ.ให้อิสระให้การออกแบบทำให้มีผลงานที่หลากหลาย

การบันทึกครั้งที่ 8 วันพุธ ที่ 2 มีนาคม 2559 เวลา 08.30-16.30

ศึกษาดูงานที่โรงเรียนพิบูลเวศม์
ฉันนั่งรถเมล์ ไปขึ้นbts แล้วต่อรถไปลงทางเข้าโรงเรียน
แล้วไปรวมตัวกันตรงศาลาหน้าโรงเรียนเพื่อนรอเด็กๆเข้าแถว หลังจากนั้นก็เข้าห้องประชุม
โดยครูของโรงเรียนก็แนะนำโรงเรียน

บรรยากาศในห้องประชุม

การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยมีรูปแบบการจัดการศึกษาและนวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัยอย่างไรบ้าง
-โรงเรียนมีการนำนวัตกรรมทางการศึกษา ก็คือ 
1.การบรูณาการ เน้นพัฒนาเด็ก 4 ด้าน สอนวิทย์-คณิต รอบตัว ภาษาธรรมชาติ
2.สอนโปรเจคต่างๆ3.พหุปัญญา

-วิธีการประเมินเด็ก คือ

1.ประเมินตามสภาพจริง การสังเกต เช่นเด็กสามารถกระโดขาเดียวได้ไหมกรือยังไม่ค่อยคล่องแคล่ว

2.แบบประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน

3.เก็บงานของเด็ก แฟ้มประวัติเป็นรายบุคคล

-บรรยากาศในห้องเรียน

มีมุมต่างๆให้เด้กได้เรียนรู้

เนื่องจากแต่ละห้องเรียนโปรเจกต์จึงทำให้แต่ละห้องจัดห้องแตกต่างกัน

ห้องนี้เรียนเรื่องส้ม

บรรยากาศในห้องเรียน

ประเมินตนเอง

ไม่ค่อยตั้งใจฟังในห้องประชุมสักเท่าไรแต่ยังพอได้รับความรู้มาบ้าง

ประเมินเพื่อน

มีความตั้งใจฟังปานกลาง

ประเมินอาจารย์

อ.ได้พาไปดูงานทำให้ได้รับความรู้มากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 7 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 22 และ 25 กุมภาพันธ์ 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

สอบกลางภาค

การบันทึกครั้งที่ 6 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 15 และ 18 กุมภาพันธ์ 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
ไม่มีการเรียนการสอน

วันพฤหัสบดี

อ.ให้แต่ละกลุ่มออกมาทำกิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะที่กำหนดโดยในแต่ละกลุ่มจะต้องมีครูออกมาสอนแล้วที่เหลือก็ให้เป็นเด็กนักเรียนคอยทำตามสัญญาณที่ครูกำหนด
กลุ่มของฉันให้ฉันเป็นคนสอน

อ.นำกระดิ่งมาสอนแล้วแบ่งกลุ่ม โดยจับกลุ่มกลุ่มเดิม

วนิดาลองกดกระดิ่ง

อ.ให้แต่ละกลุ่มออกมาเคลื่อนไหวโดยใช้กระดิ่ง มีเสียงสูงและเสียงต่ำโดยแต่ละเสียงจะทำท่าทางที่ต่างกัน

กษมาออกมาเป็นผู้สอน

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดีและร่วมกิจกรรมดี

ประเมินเพื่อน 

เพื่อนตั้งใจเรียนดีและสนุกสานในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์

อ.สอนได้สนุกและมีอุปกรณ์มาให้ใช้จึงทำให้มีความหลากหลายในการเรียนยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 5 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 8 และ 11 กุมภาพันธ์ 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์

ความรู้ที่ได้รับ

ความหมายของสมรรถนะ 
  คือ พฤติกรรมบ่งชี้ของแต่ละวัย (ช่วงอายุ) ว่าสามารถทำอะไรได้บ้าง
ความสำคัญ 

ให้พ่อแม่ผู้ปกครองเข้าใจได้มากขึ้น และพ่อแม่เข้าใจก็จัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับลูกของเรา
สร้างความสำคัญของการพัฒนาการ
ส่งเสริมวิธีการอบรมเลี้ยงดูให้ได้คุณภาพดียิ่งขึ้น

สมรรถนะทั้ง 7 ด้าน

1. การเคลื่อนไหวและสุขภาพทางกาย
2. พัฒนาด้านสังคม
3. พัฒนาด้านอารมณ์
4. พัฒนาด้านการคิดและสติปัญญา
5. พัฒนาด้านภาษา
6. พัฒนาด้านจริยธรรม
7. พัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดีแต่อาจคุยกับเพื่อนบ้าง

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจเรียนดีแต่อาจมีบ้างที่คุยกัน

ประเมินอาจารย์

อ.สอนเข้าใจง่าย

วันพฤหัสบดี

อ.สอนการเคลื่อนไหวพื่นฐานโดยกำหนดสัญญาณดังนี้

1.ถ้าเคาะ 1 ครั้ง ให้ก้าว 1ก้าว

2.ถ้าเคาะ 2 ครั้ง ให้ก้าว 2 ก้าว

3.ถ้าเคาะรัวให้เคลื่อนที่ไปรอบๆห้องอย่างอิสระตามจังหวะที่เคาะ

4.ถ้าเคาะ 2 ครั้งติดกันให้หยุดทันที

ประเมินตนเอง

สามารถทำตามสัญญาณได้และมีความตั้งใจทำดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจร่วมกิจกรรมกันดี

ประเมินอาจารย์

อ.สอนได้สนุก