วันพุธที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2559

การบันทึกครั้งที่ 18

สอบปลายภาค

การบันทึกครั้งที่ 17 วันพุธ ที่ 27 เมษายน 2559 เวลาเรียน 08.30-11.30 น.

อ.สอนทำแผนการจัดประสบการณ์

การบันทึกครั้งที่ 16 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 18 และ 21 เมษายน 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
เรียนการเคลื่อนไหวประกอบเพลง และเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์
แล้วอ.ให้แต่ละกลุ่มออกมาทำกิจกรรม
กลุ่มของฉันเลือกเพลงบ้านของฉัน
ปรีชญา(ฉัน) ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน
กษมา ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง
มาณิศาและวนิดา ทำกิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

เคลื่อนไหวพื้นฐาน

เคลื่อนไหวประกอบเพลง

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

อ.สอนสนุกมากค่ะ

วันพฤหัสบดี

ความรู้ที่ได้รับ

การเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์คือ เป็นการเตรียมอุปกรณ์และให้เด็กได้ได้ฝึกความแข็งแรง ความคล่องแคล่ว และการทำงานที่สัมพันธ์กันระหว่างระบบประสาทและกล้ามเนื้อ

-แลกอุปกรณ์โดยให้เด็กออกมาทีละคน

-ให้จับคู่ที่ได้สีเหมือนกัน

-ให้จินตนาการเอง

-ให้มีระดับสูง กลาง ต่ำ

-เก็บอุปกรณ์โดยให้เด็กไปนั่ง

ฉันทำกิจกรรมเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ โดยใช้พู่ในการเคลื่อนไหว

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำกิจกรรมดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจทำกิจกรรมและร่วมมือกันดี

ประเมินอาจารย์

อ. คอยชี้แนะเสมอ ทำให้การทำกิจกรรมง่ายขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 15 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 11 และ 14 เมษายน 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

หยุดสงกรานต์

การบันทึกครั้งที่ 14 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 4 และ 7 เมษายน 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
ความรู้ที่ได้รับ
อ.ให้จับคู่กัน2คนแล้วออกไปสอน
กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำสั่ง และ การผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

ผู้สอนอธิบายข้องตกลง

กิจกรรมนี้คือการแจกรูปภาพผลไม้ และ คนที่ได้ผลไม้แต่ละชนิดทำตามคำสั่งของผู้สอน

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำดีแต่อาจมีการเล่นกับเพื่อนบ้าง

ประเมินเพื่อน

เพื่อนสอนได้เข้าใจแต่อาจมีติดขัดบ้าง

ประเมินอาจารย์

อ.คอยชี้แนะตลอดทำให้กิจกรรมง่ายยิ่งขึ้น

วันพฤหัสบดี

เพื่อนๆออกมาทำกิจกรรมเคลื่อนไหว

ประเมินตนเอง

ตั้งใจและให้ความร่วมมือดี

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจและให้ความร่วมมือ บรรกาศก็สนุกสนาน

ประเมินอาจารย์

อ.คอยช่วยเหลือเสมอ ทำให้เข้าใจยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 13 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 28 และ 31 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
อ.ให้เพื่อนๆที่ยังไม่สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยายออกไปสอนให้ครบทุกคนแล้วจากนั้นอ.ก็สอนเคลื่อนไหวตามข้อตกลงและคำสั่งใหม่

ประเมินตนเอง
ตั้งใจฟังดี

ประเมินเพื่อน
เพ่อนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์
อ.สอนได้สนุกมากค่ะ

วันพฤหัสบดี
ไม่มีการเรียนการสอน

การบันทึกครั้งที่ 12 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 21 และ 24 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
ไม่ได้ไปเรียน
วันพฤหัสบดี

อ.ให้คนที่ยังไม่ได้สอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยายออกไปสอน

แล้วอ.ก็สอนการเคลื่อนไหวตามคำสั่ง

โดย

1.ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน

2.กิจกรรมการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง

เป็นกิจกรรมที่ใช้เครื่องเคาะ กำหนดการสอน โดยจะมีมุมต่างๆติดไว้ข้างห้อง มุมบล็อก มุมดนตรี มุมหนังสือ มุมบ้าน

-ลักษณะสัญญาณ ใช้เครื่องเคาะ ให้วิ่งไปที่มุมกำหนด กระโดด ทำท่าทางสัตว์ต่าง ไปที่มุมที่กำหนด

-ใช้ผลไม้แทนมุม เช่น แตงโมงไปมุมบ้าน เงาะไปมุมดนตรี เป็นต้น

-ใช้รูปภาพ วงกลมจับคู่วงกลม สามเหลี่ยมจับคู่สามเหลี่ยม เราจะจับคู่หรือเป็นกลุ่มก็ได้ หรือไม่ก็ให้เด็กที่จับภาพเหมือนกัน ทำกิจกรรมที่เหมือนกัน เช่น วงกลมร้องเพลง สามเหลี่ยมตบมือ สี่เหลี่ยมเต้น และก็สลับกันจนครบ

3. ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

กิจกรรมเคลื่อนไหวตามข้อตกลงและคำสั่ง

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำกิจกรรมดี

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจทำกิจกรรมดี

ประเมินอาจารย์-

อ.ตั้งใจในการสอนและเป็นกันเอง

การบันทึกครั้งที่ 11 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 14 และ 17 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์

แต่ละกลุ่มออกมาสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน กิจกรรมเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม และ การผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน

กานผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำกิจกรรม

ปนะเมินอาจารย์

อ.ได้ให้คำแนะนำเพิ่มเติมจึงเข้าใจมากยิ่งขึ้น

วันพฤหัสบดี
วันนี้อ.สอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย
โดยการให้ทุกคนคิดเรื่องที่จะสอนแล้วออกมาทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดีและให้ความร่วมมือดี

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจเรียนและร่วมกิจกรรมดี

ประ

การบันทึกครั้งที่ 10 วันพฤหัสบดี ที่ 10 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อ.สอนเคลื่อนไหวพื้นฐาน

และสอนเครื่อนไหวผู้นำผู้ตาม

โดยให้เด็กๆจับมือกัน และ ก็ให้เด็กๆยืนตัวตรงเราก็เลือกเด็กออกมา1คน แล้วให้ทำท่าของสัตว์ที่เด็กต้องการจากนั้นก็ให้เพื่อนๆทำตามแล้วก้ทำการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

การผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

อ.ให้แต่ละคนออกมาทำกิจกรรม

เคลื่อนไหวพื้นฐาน

เคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม

ประเมินตนเอง

ตั้งใจดีแต่อาจทำผิดๆถูกๆบ้าง

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจดี สนุกสนาน

ประเมินอาจารย์

ได้รับความรู็เกียวกับการเคลื่อนไหวผู้นำผู้ตามยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 9 วันเสาร์ที่ 5 มีนาคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 น.

อ.ให้นักศึกษามาทำเครื่องเคราะห์จังหวะของตนเองโดยมีอุปกรณ์ที่หลากหลาย

นี่คืออุปกรณ์ของฉัน

เครื่องเคาะจังหวะที่ทำเสร็จ

ประเมินตนเอง

ยังทำไม่ค่อยได้สวยสักเท่าไร เสียงเครื่องเคราะห์จังหวะก็ยังไม่ค่อยดัง

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจทำดี และ ทำออกมาสวย

ประเมินอาจารย์

อ.ให้อิสระให้การออกแบบทำให้มีผลงานที่หลากหลาย

การบันทึกครั้งที่ 8 วันพุธ ที่ 2 มีนาคม 2559 เวลา 08.30-16.30

ศึกษาดูงานที่โรงเรียนพิบูลเวศม์
ฉันนั่งรถเมล์ ไปขึ้นbts แล้วต่อรถไปลงทางเข้าโรงเรียน
แล้วไปรวมตัวกันตรงศาลาหน้าโรงเรียนเพื่อนรอเด็กๆเข้าแถว หลังจากนั้นก็เข้าห้องประชุม
โดยครูของโรงเรียนก็แนะนำโรงเรียน

บรรยากาศในห้องประชุม

การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยมีรูปแบบการจัดการศึกษาและนวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัยอย่างไรบ้าง
-โรงเรียนมีการนำนวัตกรรมทางการศึกษา ก็คือ
1.การบรูณาการ เน้นพัฒนาเด็ก 4 ด้าน สอนวิทย์-คณิต รอบตัว ภาษาธรรมชาติ
2.สอนโปรเจคต่างๆ3.พหุปัญญา

-วิธีการประเมินเด็ก คือ

1.ประเมินตามสภาพจริง การสังเกต เช่นเด็กสามารถกระโดขาเดียวได้ไหมกรือยังไม่ค่อยคล่องแคล่ว

2.แบบประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน

3.เก็บงานของเด็ก แฟ้มประวัติเป็นรายบุคคล

-บรรยากาศในห้องเรียน

มีมุมต่างๆให้เด้กได้เรียนรู้

เนื่องจากแต่ละห้องเรียนโปรเจกต์จึงทำให้แต่ละห้องจัดห้องแตกต่างกัน

ห้องนี้เรียนเรื่องส้ม

บรรยากาศในห้องเรียน

ประเมินตนเอง

ไม่ค่อยตั้งใจฟังในห้องประชุมสักเท่าไรแต่ยังพอได้รับความรู้มาบ้าง

ประเมินเพื่อน

มีความตั้งใจฟังปานกลาง

ประเมินอาจารย์

อ.ได้พาไปดูงานทำให้ได้รับความรู้มากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 7 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 22 และ 25 กุมภาพันธ์ 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

สอบกลางภาค

การบันทึกครั้งที่ 6 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 15 และ 18 กุมภาพันธ์ 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
ไม่มีการเรียนการสอน

วันพฤหัสบดี

อ.ให้แต่ละกลุ่มออกมาทำกิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะที่กำหนดโดยในแต่ละกลุ่มจะต้องมีครูออกมาสอนแล้วที่เหลือก็ให้เป็นเด็กนักเรียนคอยทำตามสัญญาณที่ครูกำหนด
กลุ่มของฉันให้ฉันเป็นคนสอน

อ.นำกระดิ่งมาสอนแล้วแบ่งกลุ่ม โดยจับกลุ่มกลุ่มเดิม

วนิดาลองกดกระดิ่ง

อ.ให้แต่ละกลุ่มออกมาเคลื่อนไหวโดยใช้กระดิ่ง มีเสียงสูงและเสียงต่ำโดยแต่ละเสียงจะทำท่าทางที่ต่างกัน

กษมาออกมาเป็นผู้สอน

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดีและร่วมกิจกรรมดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจเรียนดีและสนุกสานในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์

อ.สอนได้สนุกและมีอุปกรณ์มาให้ใช้จึงทำให้มีความหลากหลายในการเรียนยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 5 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 8 และ 11 กุมภาพันธ์ 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์

ความรู้ที่ได้รับ

ความหมายของสมรรถนะ
คือ พฤติกรรมบ่งชี้ของแต่ละวัย (ช่วงอายุ) ว่าสามารถทำอะไรได้บ้าง
ความสำคัญ

ให้พ่อแม่ผู้ปกครองเข้าใจได้มากขึ้น และพ่อแม่เข้าใจก็จัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับลูกของเรา
สร้างความสำคัญของการพัฒนาการ
ส่งเสริมวิธีการอบรมเลี้ยงดูให้ได้คุณภาพดียิ่งขึ้น

สมรรถนะทั้ง 7 ด้าน

การเคลื่อนไหวและสุขภาพทางกาย
พัฒนาด้านสังคม
พัฒนาด้านอารมณ์
พัฒนาด้านการคิดและสติปัญญา
พัฒนาด้านภาษา
พัฒนาด้านจริยธรรม
พัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียนดีแต่อาจคุยกับเพื่อนบ้าง

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจเรียนดีแต่อาจมีบ้างที่คุยกัน

ประเมินอาจารย์

อ.สอนเข้าใจง่าย

วันพฤหัสบดี

อ.สอนการเคลื่อนไหวพื่นฐานโดยกำหนดสัญญาณดังนี้

1.ถ้าเคาะ 1 ครั้ง ให้ก้าว 1ก้าว

2.ถ้าเคาะ 2 ครั้ง ให้ก้าว 2 ก้าว

3.ถ้าเคาะรัวให้เคลื่อนที่ไปรอบๆห้องอย่างอิสระตามจังหวะที่เคาะ

4.ถ้าเคาะ 2 ครั้งติดกันให้หยุดทันที

ประเมินตนเอง

สามารถทำตามสัญญาณได้และมีความตั้งใจทำดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจร่วมกิจกรรมกันดี

ประเมินอาจารย์

อ.สอนได้สนุก

การบันทึกครั้งที่ 4 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 1 และ 4 กุมภาพันธ์ 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์

ความรู้ที่ได้รับ

นำเสนอทฤษฎีพัฒนาทางด้านต่างๆ

กลุ่มที่1 ด้านสังคม มีนักทฤษฎีคือ แบนดูร่า และ อิริคสัน
กลุ่มที่2 ด้านร่างกาย มีนักทฤษฎีคือ กีเซลล์ และ ฟรอยด์
กลุ่มที่3 ด้านสติปัญญา มีนักทฤษฎีคือ เพียเจต์ และ บรูเนอร์
กลุ่มที่4 ด้านอารมณ์ มีนักทฤษฎีคือ Divito และ กิวฟอร์ด

ประเมินตนเอง

ตั้งใจฟังดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนมีความตั้งใจนำเสนอกันทุกกลุ่ม

ประเมินอาจารย์

อ.ได้อธิบายเพิ่มเติมทำให้ได้รับความรู้เพิ่มขึ้น

วันพฤหัสบดี

อ.ให้เพื่อนๆแต่ละคนออกมาเต้นและหลังจากนั้นก้ให้แบ่งกลุ่ม คิดท่าเต้นกลุ่มละ10ท่าแล้วออกไปเต้นให้เพื่อนๆดู

ประเมินตนเอง

มีความตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจเรียนและร่วมมือกันทุกคน

ประเมินอาจารย์

อ.สอนสนุกและร่วมเต้นกับนักศึกษาทำให้บรรยากาศสนุกมากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 3 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 25และ28 มกราคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
ความรู้ที่ได้รับ
การเคลื่อนไหวมี 3 ระดับ คือ สูง กลาง ต่ำ
ประเภทของกิจกรรมเคลื่อนไหวเข้าจังหวะ
1.การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานเข้าจังหวะ
2.ประเภทฝึกปฎิบัติตามสัญญาณหรือข้อตกลง
3.กิจกรรมเนื้อหา
4.ฝึกจินตนาการจากคำบรรยาย
5.ฝึกความจำ
และเรียนเรื่องสมอง
สมองแบ่งเป้น 2ซีก ซ้านและขวา
ซีกซ้ายทำหน้าที่
-คิดวิเคราะห์
-การรับรู้เรื่องภาษา
ซีกขวาทำหน้าที่
-ควบคุมอารมณ์
-จินตนาการ

หลังจากนั้นอ.ก็ให้ดูภาพลวงตา

-ให้ชี้ขาช้างที่ถูกต้อง

-นับจำนวนคนในภาพว่ามีกี่คน

และอ.ให้ดูคลิปการบริหารสมอง

ประเมินตนเอง

ฉันตั้งใจเรียนพอใช้และได้ฝึกบริหารสมองจึงทำให้ตื่นตัว

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจเรียนดี

ประเมินอาจารย์

อ.สอนสนุกและได้ความรู้เยอะอีกด้วย

วันพฤหัสบดี

อ.ไม่สบายจึงไม่มีการเรียนการสอน

การบันทึกครั้งที่ 2 วันจันทร์และพฤหัสบดี ที่ 18และ21 มกราคม 2559 เวลาเรียน 08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์
ความรู้ที่ได้รับ
อ.สอนทฤษฎี การจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย

ความหมาย
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเป้นกิจกรรมที่ได้เด็กได้เคลื่อนไหวอย่างอิสระโดยใช้จังหวะดนตรีในการเคลื่อนไหว
ความสำคัญ
1.การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
2.การเคลื่อนไหวเล่นเลียนแบบ
3.การเคลื่อนไหวตามบทเพลง
4.การเล่นเกมประกอบเพลง
5.การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์
6.การเล่นเป็นเรื่องราวหรือนิยาย
องค์ประกอบ
1.การรู้จักส่วนต่างๆของร่างกาย
2.บริเวณและเนื้อที่
3.ระดับของการเคลื่อนไหว
4.ทิศทางของการเคลื่อนไว
5.การฝึกจังหวะ

การประเมินตนเอง
มีความสนใจในเนื้อหาที่เรียนปานกลาง

การประเมินเพื่อน
เพื่อนมีความตั้งใจเรียนดีแต่อาจมีคุยกันบ้าง

ประเมินอาจารย์
อาจารย์สอนเข้าใจง่าย

วันพฤหัสบดี

อ.ตรวจบล็อก
และให้นักศึกษาทุกคนออกมาเต้นเพลงที่ตนเองหามา ฉันเต้นเพลง chicken dance

เพื่อนๆทุกคนนั้นเต้นแต่มีเพียงพรชนก ที่ร้องเพลง

วนิดาเต้นเพลงไก๊ไก่

กลมชนกเต้นเพลง head shoulders knees and toes

ประเมินตนเอง

มีความตั้งใจเป็นอย่างมากและมีความสนุกสนาน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจเต้นและสนุกกับเพลงทุกคน

ประเมินอาจารย์

อ.สอนสนุกและอ.หัวเราะได้น่ารักมากค่ะ

การบันทึกครั้งที่ 1 วันพฤหัสบดี ที่ 14 มกราคม 2559 เวลาเรียน 08.30-11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ
อ.บอกแนวการเรียนการสอนเกี่ยวกับวิชาการจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวสำหรับเด้กปฐมวัย แจกกระดาษสำหรับปั๊ม และฝึกสมองก่อนเรียน หลังจากนั้นอ.ก็ให้เพื่อนแต่ละคนออกมาเต้นคลละ1ท่า

ท่าที่เพื่อนๆออกมาเต้น

ประเมินตนเอง

ฉันมีความตั้งใจเต้นและมีความสุขมาก

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนสนุกสนานและกล้าแสดงออกเกือบทุกคน

ประเมินอาจารย์

อ.สอนสนุกมาก สอนให้หนูรู้ท่าฝึกสมองต่างๆที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้